EAN13
9791091512039
Éditeur
PHILIPUS
Date de publication
15 octobre 2013
Collection
METHODE KWS
Nombre de pages
200
Dimensions
29,7 x 21 x 1,1 cm
Poids
560 g
Langue
fre

A1.1 ; Guide Du Professeur

Collectif

PHILIPUS

Prix public : 36,00 €

PREFACE DU GUIDE DU PROFESSEUR<br><br>L’ enseignement des langues vivantes est préconisé dès le plus jeune âge. En effet, outre le fait de permettre l’acquisition des compétences linguistiques favorisant la communication avec autrui au-delà des frontières, il va contribuer à la construction, par chaque apprenant, d’attitudes favorisant le développement personnel, notamment la confiance en soi et l’ouverture aux autres. Cet aspect essentiel de l’enseignement des langues, mis en avant par la Commission Européenne, est complété par une visée d’éducation interculturelle et situe les multiples apprentissages dans une logique de formation tout au long de la vie.<br> Au service de ces ambitions, une méthode d’enseignement d’une langue vivante constitue un outil précieux pour l’enseignant dans la mesure où elle organise, de manière structurée, la progression des apprentissages, en affinant les contenus des programmes officiels, et offre une programmation favorisant l’exercice équilibré des différentes activités langagières.<br> La méthode d’allemand Komm, wir spielen! propose cette nécessaire structuration des enseignements depuis la classe de CE2. Dans la perspective de l’acquisition d’un niveau de compétences A1, en référence au CECRL, par la grande majorité des élèves en fin de palier 2, Komm, wir spielen!<br>- initie des séquences organisant les indispensables retours sur les acquis,<br>- contribue à exercer de façon approfondie les compétences phonologiques grâce à un support audio,<br>- offre de manière soutenue des outils et des situations favorisant l’essentielle ouverture culturelle liée à l’apprentissage de la langue vivante qu’est l’allemand.<br> En prenant appui sur l’ensemble des outils que propose la méthode Komm, wir spielen!, le professeur peut s’engager de manière sereine et enthousiaste dans l’enseignement de l’allemand, répondant ainsi aux finalités assignées par les instances européennes à l’enseignement précoce des langues vivantes : faire en sorte que les enfants deviennent des adultes responsables, ouverts aux autres et engagés dans une démarche active d’apprentissage tout au long de leur existence.<br><br>Denis Hoffmann<br>Inspecteur de l’Education Nationale<br>Directeur du Centre Transfrontalier<br>
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