1. Littérature générale
  2. Essais littéraires

EAN13
9786131597381
Éditeur
Univ Européenne
Date de publication
12 octobre 2011
Collection
OMN.UNIV.EUROP.
Nombre de pages
216
Dimensions
22 x 15 cm
Poids
325 g
Langue
fre

Mise En Place D'Un Dispositif De Remédiation, Etude De Cas Au Cycle Primaire D'Un Etablissement Scolaire Prive Dans La Region De Jbeil

Samir Hoyek, Mona Gebrael El Hachem

Univ Européenne

Prix public : 69,00 €

Ce mémoire est le fruit d'une recherche-action-remédiation menée au cours de deux années scolaires consécutives (2009-2010 et 2010-2011) au Collège de La Jeune Fille du Liban, Beit Hebbak. Des élèves en difficultés d'apprentissage aux cycles primaire, complémentaire et secondaire, ont été pris en charge par des GIPs, qui ont mis en place différents dispositifs de remédiation : des exercices de métacognition, des contrats pédagogiques, un tutorat et un portfolio. Cette recherche-action s'est appuyée sur différentes théories de l'apprentissage, à citer : le behaviorisme, le gestaltisme, le constructivisme, le socioconstructivisme et la théorie cognitiviste. Elle a été entreprise au cycle primaire, précisément en E.B.4. Neuf élèves en difficultés ont été pris en charge au cours de l'action de remédiation de l'année scolaire 2009-2010 et six au cours de l'année scolaire 2010-2011. L'action a eu d'impacts positifs sur tous les acteurs : élèves en difficulté, groupe d'intervention pluridisciplinaire, parents et établissement.
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