1. Littérature générale
  2. Essais littéraires

EAN13
9786131584282
Éditeur
Univ Européenne
Date de publication
15 décembre 2011
Collection
OMN.UNIV.EUROP.
Nombre de pages
448
Dimensions
22 x 15 cm
Poids
655 g
Langue
ger

Dispositifs Pédagogiques Adaptés Aux Grands Groupes, Cas De L'École Primaire Élémentaire Unité 26 Des Parcelles Assainies De Dakar

Assane Diakhaté

Univ Européenne

Prix public : 98,00 €

Cette thèse porte sur une expérience vécue avec des élèves d'une école primaire au Sénégal dans le cadre d'une recherche-action sur les dispositifs pédagogiques adaptés aux grands groupes. Nous avons transposé au Sénégal le Dispositif de Pédagogie de projet : intervention/insertion (DPP : i/i), dispositif interculturel de transformation sociale, initié par Annie Couëdel à l'université Paris 8-Vincennes dans les années 70. Il s'inscrit dans le sillage des pédagogies sociales et particulièrement celle de la conscientisation de Paulo Freire. Il a une dimension résolument politique. Il est enraciné dans un contexte, et porté par des auteurs-acteurs dont les interventions sociales sont hors du champ clos du cours. Les élèves ont, avec leurs enseignants, mis en oeuvre pendant six mois ce dispositif. Ils sont arrivés à certaines transformations notées au niveau du rôle de l'élève dans son milieu, des relations école/milieu et de la qualité des apprentissages.
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