1. Scolaire
  2. Pré-scolaire et primaire
  3. Pré-scolaire et maternelle

EAN13
9782350582832
Éditeur
MARTIN MEDIA
Date de publication
24 avril 2017
Collection
LA CLASSE
Nombre de pages
222
Dimensions
29,7 x 21 cm
Poids
662 g
Langue
fre

Le Monde Vivant Ps-Ms-Gs, Activités Scientifiques En Maternelle

Frédérique Huot-Jeanmaire

MARTIN MEDIA

Prix public : 24,90 €

15 séquences consacrées au monde du vivant, son enseignement dans les classes maternelles de PS/MS et Grande Section.Le vivant - Le monde animal : reconnaître les principales étapes du développement d'un animal dans une situation d'observation du réel ou sur une image.Le vivant - Le monde végétal : reconnaître les principales étapes du développement d'un végétal dans une situation d'observation du réel ou sur une image.Le vivant - Le corps humain : Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation.Prendre soin de soi - L'hygiène corporelle : connaître et mettre en œuvre quelques règles d'hygiène corporelle et d'une vie saine.Prendre soin de soi - La prise en compte des risques : Prendre en compte les risques de l'environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques)Ce que vous allez trouver dans cet ouvrage très completLes 15 séquences de cet ouvrage pratique, conformes au programme 2015, amènent les élèves de Petite, Moyenne ou Grande Section de maternelle à observer les différentes manifestations de la vie animale (élevages d'escargots, vers de terre, coccinelles) et végétale (plantes à graines, à fruits, à fleurs) pour en comprendre le cycle, les besoins, les caractéristiques…, et aussi à mieux connaître leur corps (schéma, squelette, organes), en prendre soin (mains, dents, alimentation) et veiller à leur sécurité (gestes et objets dangereux, risques domestiques, dangers de la route).Pour chaque séance, un affichage permet :aux élèves de suivre leur progression, de l'évaluation initiale à l'évaluation finale en passant par un parcours personnalisé (découvrir, s'entraîner, affiner, maîtriser)aux professeurs des écoles de différencier les apprentissages.Une méthode efficace qui développe la confiance et l'estime de soi en banalisant l'échec et en valorisant le franchissement d'étapes plutôt que la réussite !Les séquences ont été imaginées par Frédérique Huot-Jeanmaire, Professeure des écoles depuis 23 années, qui assume en parallèle la fonction de Maître d'apprentissage.
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