EAN13
9782130544876
Éditeur
Presses universitaires de France
Date de publication
30 juin 2004
Collection
Educateur (l')
Nombre de pages
128
Dimensions
21,5 x 13,5 x 1 cm
Poids
170 g
Langue
fre

Difficultés De Lecture, Enseigner Ou Soigner ?

Hervé Cellier

Presses universitaires de France

Prix public : 18,50 €

Quelles compétences cognitives et méta-cognitives en lecture-écriture doivent développer les élèves pour acquérir ces compétences ? Cet ouvrage s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Les nombreux ouvrages et travaux publiés dans ce domaine ne doivent pas faire oublier qu'il reste encore de nombreux processus à élucider. Amener les élèves à écrire est paradoxalement un moyen de leur apprendre à lire. Cinq élèves de regroupement pédagogique ont été observés dans le cadre d'une recherche action, cette observation permet de comprendre quelques uns des processus mis en oeuvre pour acquérir les compétences de base indispensables pour "entrer" dans la lecture.
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