1. Sciences humaines et sociales, Lettres
  2. Psychologie

EAN13
9782130434207
Éditeur
Presses universitaires de France
Date de publication
1 avril 1991
Collection
Croissance de l'enfant, genèse de l'homme
Nombre de pages
256
Dimensions
21,5 x 13,5 x 1,9 cm
Poids
315 g
Langue
fre

Pratiques Du Langage À L'École Maternelle Et Prédiction De La Réussite Scolaire

Agnès Florin

Presses universitaires de France

Prix public : 24,50 €

Réduction de l'échec scolaire, qualité de la scolarité dès les premières années de maternelles sont des préoccupations d'actualité. Comment parle-t-on à l'école maternelle ? Quelles sont les conséquences des fonctionnements précoces sur le devenir scolaire des enfants à l'école primaire ? Quels aménagements de l'école maternelle peut-on proposer, qui soient susceptibles d'offrir à tous les enfants les conditions d'un fonctionnement psychologique optimal ? L'originalité de ce travail de psychologie éducative est triple : les enfants sont observés dans leur classe et leurs activités habituelles (134 séances de travail sont analysées dans différentes classes) ; le langage, centre de gravité de cette étude, n'est pas dissocié des autres fonctions psychologiques, ni limité à l'école maternelle, mais intégré dans une étude longitudinale des comportements et de la réussite scolaire ; en partant du fonctionnement habituel des classes, les aménagements proposés sont effectivement expérimentés et leurs résultats discutés.
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